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10th Hokkaido - #1 Sweets의 도시 Obihiro 2014.08.06(수) 벌써 10번 째, 떠나기 며칠 전 여행 계획 표 확인하고, 지도랑 예약 표등등 빠진 것이 없는지 확인 (이래도 항상 빠지는게 나오긴 하던데..ㅎㅎ) 다리가 고질 병인지라 이번 엔 아프지 않고 다니려고 거금을 들여 트래킹화를 마련했다. (여행 막바지에 결국 끈조절부분이 고장나서 완전 열받았음..ㅠ,.ㅠ) 가방도 좀 더 편하고 많이 들어가는 것으로~ (내가 핑크를 좋아한다고 생각한 적은 별로 없는데 이상하게 사고보면 다 핑크야..) 김포공항 35번 게이트 어서 들어가게 해주렴~ 내가방이랑 서방 가방~ 난 네모가방이 좋은데 서방님은 별로인듯~ 하네다행 비행기~ 하네다에서 오비히로가는 것으로 갈아타야한다. 여행 중 이동중에 읽으려고 책 두 권을 가져왔는데 그 중 한권~ 알랭 드 보통의 ..
[아이스크림 연수원] 즐거운 국악수업 - 오픈했습니다~ 만2년을 다시 공부하고 확인하는 작업을 거쳐 드디어 즐거운 국악수업이 탄생했습니다. ^^ 국악수업을 좀 더 쉽게 다가갈 수 있도록 만든 연수에요. 이 연수를 통해 많은 분들이 우리 음악에 좀 더 가까이 다가갈 수 있었으면 좋겠습니다. 그리고 우리 아이들이 우리음악을 즐겁게 배울 수 있었으면 좋겠습니다. http://teacher.i-scream.co.kr/course/apply/onedu_view.php?crs_code=1053&credit=ALL&pagetype=SCR
2014_3 에쿠니 가오리 잡동사니 에쿠니가오리. 그녀의 작품을 읽다보면 '도대체 이 여인의 머리 속에는 무엇이 들어있을까?'라는 의문이 마구마구 솟아오른다. 그럼에도 불구하고 그녀의 소설은 항상 나를 매료시킨다. 현실에서 (적어도 내 기준으로는) 일어나지 않을 것같은 현실적인 이야기들이 마치 이상한 나라의 앨리스가 된 것같은 기분이 들게 한다. 잡동사니 작가는 무엇을 잡동사니라고 부르고 있는 것일까? 사랑? 인생? 처음 시작은 참 행복하다. 에쿠니가오리 소설 스타일이 바뀌었나? 라고 생각하다가 얼마 안가 뒤통수를 얻어맞듯이 깨닫게 된다. 그녀의 소설이라고. 마지막 장을 넘기면서 역시나 깊은 한숨을 쉰다. '내가 이렇게 살지 않는 것이 참 행복이구나!' 15살의 미미는 참으로 발칙하다. 마흔다섯살의 슈코는 아름답고 지적이고 안쓰럽다. 사랑..
2014_1,2 딸아 외로울 때는 시를 읽으렴 1(인생편), 2(사랑편) 딸아 외로울 때는 시를 읽으렴1, 2 걷는나무, 신현림 엮음 버스에서 우연히 바라본 소녀를 보며 자신의 딸을 떠올린 엄마 인생의 무거움에 시달릴 때 시에서 위로를 받았던 엄마는 그 소녀의 한숨을 통해 딸의 무게를 깨닫는다. 그리고 딸에게 외롭고 힘들 때 이 시를 읽어보라고 권해준다. 나는 책 한 권의 느낌이 여러 갈래로 흩어지는 것을 좋아하지 않는다. 그래서 여러 사람의 글을 엮어놓은 책을 잘 선택하지 않는데 신현림작가가 선택한 시들이 어떨까 궁금해져서 선택해본 책이다. 몇 번을 반복해서 소리내어 읽어보고 읇조려보았다. 올해는 나에게 딱 들어오는 시를 한 편 찾고싶어서 되도록 소리내어 읽어보려고 하는 중.. 여러 나라의 사람들이 인생에 대해 사랑에 대해 쓴 시들은 감성도 다르고 표현도 참 달랐다. 비교해..
2009개정 음악과 교육과정_#4 개정의 주요내용(2) * 본 내용은 교육부 자료를 정리한 것이며 작은 글씨는 지극히 개인적인 의견일뿐입니다. 음악과 교육과정 개정의 주요 내용(2) 1. 내용체계 영역 내용체계 1. 표현 1-1. 바른 자세로 표현하기 1-2. 악곡의 특징을 살려 표현하기 1-3. 창의적으로 음악 만들어 표현하기 2. 감상 2-1. 음악의 요소 및 개념 이해하기 2-2. 악곡의 특징을 이해하여 감상하기 3. 생활화 3-1. 음악을 즐기는 태도 갖기 3-2. 우리 음악의 가치 인식하기 2. 표현영역 영역 내용체계 3·4학년군 5·6학년군 표현 1-1. 바른 자세로 표현하기 (1) 바른 자세로 노래 부를 수 있다. (1) 바른 자세와 호흡으로 노래 부를 수 있다. (2) 바른 자세와 주법으로 악기를 연주할 수 있다. (2) 바른 자세와 주법으로 ..
2009개정 음악과 교육과정_#3 개정의 주요내용(1) * 본 내용은 교육부 자료를 정리한 것이며 작은 글씨는 지극히 개인적인 의견일뿐입니다. 음악과 교육과정 개정의 주요 내용 1. 문서 체제의 변화 ● 총론의 '추구하는 인간상'과 '학교급별 교육 목표'를 음악과의 '목표'앞에 추가 ● 2009 개정 교육과정에서 표방하는 미래 사회가 요구하는 창의적 인재 양성이라는 중점 사항 반영 2007 개정 음악과 교육과정 2009 개정 음악과 교육과정 1. 추구하는 인간상(모든 교과 공통) 2. 학교급별 교육 목표(모든 교과 공통) 가. 초등학교 교육목표 나. 중학교 교육목표 1. 성격 가. 음악의 본질 나. 음악 교과의 본질 다. 음악 교과의 목적 ☞ 2. 목표 3. 목표 [초등학교] [중학교] 3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 - 활동, 이해, 생활화 4..
9th Hokkaido_#26 하코다테의 마지막 밤 PeacePiece를 나와서 전차를 타러가는데 눈덮인 길은 인도와 도로 구분도 안되거니와 그리 늦은 시간도 아닌데 차도 다니지 않아서 도로 한가운데 서서 막 사진을 찍었다. ㅎㅎ 문닫은 가게의 등 하코다테의 마지막 날이라고 생각하니 무엇하나 아쉽지 않은 것이 없다. 전차도 이게 마지막이구나.. 우리를 하코다테역으로 데려다주렴~ 하코다테의 마지막 밤은 당연히 라무진에서 ㅎㅎ 여기저기 다녀보기 좋은 곳도 많이 소개해주시고 삿포로에서 갈 곳까지 엄청 많이 알려주신 마스터께 감사의 마음으로 포트와인을 사왔으니 함께 마시자고했다. (사실 다른 꿍꿍이가 있었지만 ㅎㅎㅎㅎ 결국 우리의 꿍꿍이는 성공을 했으니~ ) 내가 포트와인을 좋아해서 가끔 마시는데 마스터는 와인 좋아하는데 포트와인은 처음 마셔본다고했다. 와인에 ..
9th Hokkaido_#25 PeacePiece 자상한 커피와 따뜻한 시간 저녁식사를 하고 예전에 소개 받았던 핸드드롭 커피를 마실 수 있는 작은 카페를 찾아갔다. 커피 한 잔 마시고 와인을 마시러 갈 예정이었지만 주지가이에서 하치만자카로 가는 길 오늘은 눈이 내리는 건 아니어서 전차패스가 있지만 짧은 거리니 걸어가기로했다. 눈에 파뭍힌 낮은 가로등은 정말 예쁘다~ 하치만자카 도착~ 저~~~~ 위로 하코다테야마가 보인다~ 하치만자카의 왼쪽계단으로 조금만 올라가다보면 바로 만날 수 있는 PeacePiece casa flor에서도 이런 등이 있었는데 PeacePiece의 등이 더 예쁘다. 언덕을 오르던 발길이 PeacePiece로 향하는 발자국 아우.. 귀여워~ ㅎㅎ 등 옆에는 커피콩도 판매하고 있습니다~ 라고 예쁘게 써있다. 등에 그려진 그림과 글씨만으로도 이 곳의 분위기가 느껴..

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